教育暨推廣

教授研究進修班「瓶花專修班第一級」(二)

黃美香   插作者:黃群雅/?劉卓佳/?陳娟娟/?劉金足/?蔡美源/?楊秀梅   文字˙攝影:黃緞

中國插花追求空間之美,一條線能表現出最大的空間時最美(平遠、深遠、高遠),而且此三遠形成之線以曲線最為優美。越平出的曲線越多,迂迴曲折,不只佔有三度空間,同時亦有時間的暗示(四度空間)。或有因配材的象徵意義之故,如以松配菊花或松配荷花,雖非自然卻有另外一種心象花或造型花的意義,或可稱之為五度空間的藝術表現。

瓶花的特色為高昂,在直立型時多為表現高遠,表現深遠與平遠的部分較含蓄;平出型時則以平遠較易表現。直立平出多由客來佔隅,以便佔有深度與廣度的空間。作品△○□的安排要有藝術性,一件作品的好壞,除了對比、變化之外最終要有統一的感覺。大對比有味道能令人感動;小對比較不會出錯但不易凸顯。能把對比作成調和才是藝術的、美妙的。

 

古典文人花

1.古典文人花受古典文學及藝術之影響,表現溫文儒雅的特色,色彩較為溫和保守。

2.文人插花講求野逸灑脫,崇尚儉樸與性靈之美。表現強烈的個性,屬心象花的範圍,以瓶花為正宗,花材不多,枝幹老怪色彩間色拔萃,以疏瘦古怪為尚。

3.文人插花首重花材的品格與意趣,常見的有梅、蘭、竹、菊、松、蓮、山茶、水仙、等格高韻勝者為之。

4.如果要表現較多心象味道者,可將花材略為加工以增加所要表現的效果。

5.□花的長短、正偏、顯隱、大小、多少均在表現作者的心境,宜巧妙應用。表現清疏、孤高更是特色。

 

文人式心象花

1.因為文人花屬於心象花的範圍,旨在抒發性靈,追求孤寂、憤世嫉俗、心中不平、哀傷的悲觀思想等。作風流暢自由,色彩形色強而有力,加強自由與解放與造型花有殊途同歸,但偏於主觀性,文人式心象花尤其如此。

2.心象花通常為表現個人情緒、奇幻、和想像,重視原始與野趣,不關心美好與常態,強調不平凡甚至偏澀的美學特質。常以誇張、不平凡的素材為表現。而文人式心象花以文人孤高的情緒來表現上述強烈的主觀意象。作品顯得高潔而離奇。

3.○及△宜選用特別的花材以增加效果。如用有斑剝的花材、腐朽之枯木或苔木等來表現。

4.文人式心象花適用於展覽或個人齋室,比較不適合裝飾性或廳堂陳列。

 

隆盛理念花九種插

1.此為堂花之一,多壯麗激情,有砥礪人心向上之意,流行於隆重廳堂上,花色多則華麗壯碩。文人堂花則花色少,偏於肅靜,講求線條與典雅之美。七種插與九種插有調和箇中妙趣之意。

2.花插奇數,材宜古雅,激昂中帶有肅穆之氣。花色以素雅、高古、典麗、雅潔者為主,尤喜用綠色葉子。

3.九種插除心以直材者之外,採四木四草,以多曲的線條與灑脫特色為其特色。

4.三段明確,結構法則與七種插相似。本件以竹為使枝及心的素材,以井字撒插作時,使枝插於北點,可避免與心排列成兩條直線。心則隱約乍現,補以黃菊以加強心的位置,並可補強上段份量與使枝竹節的突兀感。

 

隆盛理念花七種插(素心本位)

1.隆盛理念花七種插是以六合的插作架構為基礎的七種插,花材除心之外,採用三草三木。心的素材草木不拘,以直立為原則。

2多種插盛行於宮內隆盛場合,通常指四種以上花材者,宋代喜愛五種,明代則盛行六或十種。六、十為雙,五、七為奇,雙有祝福完美之意,奇有自修、餘韻,意含無限美趣。

2.上段用木花,中段用素材,下段則素材花材併用。多種插木本須線條分明,長短有秩,以一枝木本佔隅為佳。

3.應注意枝葉相托,骨肉分明,陰陽互生,剛柔互濟---等內外相合的交互變化與平衡。

4.花材的搭配,除了形色之外,其質感與象徵意義均應考量應用,使作品本身呈現雍容華貴或平實端莊等不同氛圍。

 

十全插

1.十全表示甚麼都有之意。乃對事務最高之崇敬與祝福,古來常以十種花材或十個銅錢(與全諧音)來象徵。

2.以五種木本五種草本充當,插法顧及十方,但高低有致,疏密分明,五色具全(青、赤、黃、白、黑),為古典花最隆盛的插法,盛行於明初宮廷中。

3.插作宜注意三段三景的效果,運用聚散的空間感。加重陰陽觀念(粗細、明暗、枯榮、輕重、乾濕-----等)

4.枝腳因瓶口的斂口與侈口有關,以清閟為原則。

5.大作取其勢,小作取質。十全插其架構與勢非常重要,注重相(表情),重空間,內容豐富,層次分明,作理想而完美的空間安排。

 

高踞體 瓶花的變化應用

1.瓶花有高昂的造型特性,高踞體主花升高為五,較為活潑但不失穩定感,花勢稍有動態為佳。

2.主花升高,□的基盤跟著升高,約在花的三分之二到二分之一高處,與主花為第一重點所在。第二重點在上段;第三重點在下段,基盤薄而有力,尾端應上揚勿下垂。

3.可依花材的型態來插作第一型或第二型。

4.高踞體適用各種基本花型,但□與○間增加▓,可使花型更加穩定。

5.若使枝為平出型則主花應比使枝高,以插反比例最美;倒掛型亦如是。

6.插作傾斜型時第一型較為穩定,但第二型則較有奇趣。傾斜型須注意主花與使枝的高度不要一樣,形成V字便不美。

 

高兀體 瓶花的變化應用

1.高兀體瓶花最宜木本小花及花梗高兀的花材使用,因為焦點高兀在上段,至為活潑靈巧,為古典花型之一常見於佛教供花。

2.本參考圖片花型以三主枝夾雜蜿蜒的面塊,塊體與□成了□花富旋律的基盤。

3.□花應具備□造型的特質與條件,垂絲雞冠柔軟多姿,表情微側作傾斜狀與基盤面相呼應而有動態。

4.使枝是最富動態的性格,在高兀體中長度雖然比□為短,但其輕盈靈動性不可輕廢。

5.夾雜的面塊除以綠葉為主外,可按照需要點綴小花,以增加色彩效果。



 

教授研究進修班是專為取得教授資格,有志再進修研習的老師們所開辦的課程,目前瓶花專修已開辦至第五期。第一、二期的已經合併上完第一期第三級專修課程,也許下一期花藝家,也可以欣賞到這些作品。其他盤、碗、缸、筒、籃也在陸續招生中,若基金會的老師們有意再進修者,可向教學組登記,滿15人則開班。

本次作品為教授研究進修班瓶花專修班第三期第一級學員作品,參加研習的老師們花齡或有深淺,但學習的態度是可敬的是一致的。作品雖經老師指導過,但大多尊重學員原來的作品精神。將作品刊登出來乃為鼓勵學習的精神與分享所有愛花者欣賞,若有遺珠的作品,期待以後有機會再與讀者分享。